优秀教案展评是开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，切实加强教师教学规范化管理，促进教育教学改革，学院开展了专任教师教案展评活动。

本次展评共分系部评选推荐和学院展评两个阶段进行。经过系部评选推荐，共有46本教案参加学院评选。在期中教学检查期间，教务处教学质量科于 11 月 21 日 -11月26在教学楼702教室和干培楼一楼进行了为期10天的展览。在展览期间，由系部主任、“2015年课堂教学优秀奖”的老师组成的40位专家评委组，按照评分标准，认真、细致、全面、负责的对46本教案进行评分。根据“优秀教案评比活动”办法，最后确定：汽车工程系王瑞玲、铁道运输系赵贺、电气工程系李松楠获得一等奖；铁道工程系李智强、基础部赵英颖、铁道工程系李海涛、铁道信号系刘烨、汽车工程系侯远欣、铁道车辆系滕丽娜获得二等奖；电气工程系张萌、体育部吴限红、经济管理系郎翠、铁道信号系郑丽楠、铁道工程系杨哲、铁道运输系刘士局、铁道信号系滕文媛、汽车工程系王立颖、汽车工程系闫瑞雪获得三等奖。

此次教学活动，学院领导高度重视，多次莅临展评现场关注教案展评情况。全院教师也秉着相互学习、相互借鉴、共同提高的目的多次翻阅参评教案。同时，教学质量科召开了“优秀教案”专题研讨会，针对今后教案应该如何进行书写，在内容上、格式上进行了深入地研究。同时也对现阶段在教案方面存在的问题进行了内部质量诊断。

教案编写的过程是钻研教材、构思教学的认真备课过程，凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，在一定程度上折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。希望通过本次活动，全院教师认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高，教学品质得到提升。也希望各教学单位能够充分调动广大教师的积极性，督促教师尤其是青年教师端正教学态度，熟悉教学业务，在今后教学改革上，更好的提高驾驭教材，把握课堂的能力，使本次活动真正起到激浊扬清、勉励后进的作用。

教师翻阅参评教案 相互借鉴共同提高